DIE ZWEIGWAHL IN DER SECHSTEN JAHRGANGSSTUFE

In der 6. Klasse steht jedes Jahr für uns Schülerinnen und Schüler eine wichtige Entscheidung an: Wir müssen eine Wahlpflichtfächergruppe, welche auch Schulzweig genannt wird, wählen. Durch diese Wahl bekommt man ab der siebten Jahrgangsstufe ein neues Schulfach dazu.

Die Zweigwahl ist auch für später wichtig, denn in der 10. Klasse schreibt man in diesem Fach eine Abschlussprüfung. Wer zum Beispiel den Zweig Französisch wählt, wird in Französisch geprüft.

Zur Auswahl stehen an unserer Schule vier verschiedene Wahlpflichtfächergruppen:

 

Mathematik (Wahlpflichtfächergruppe I)

Gruppe 1 fordert: Bereitschaft, knifflige mathematische Probleme zu lösen; Wille und Ausdauer beim Finden einer Lösung; Interesse an technischen Fragestellungen des Alltags

Gruppe 1 fördert: vertieftes Bewusstsein für die Zusammenhänge zwischen Natur und Technik; Beobachtungs- und Beschreibungsgabe; kreative Problemlösung

Im mathematischen Zweig beschäftigt man sich noch genauer mit Zahlen und logischem Denken. Themen sind zum Beispiel Brüche, Prozentrechnung, Gleichungen, Terme und Geometrie. Schülerinnen und Schüler berechnen Flächen, Volumen und Winkel und lösen auch Knobelaufgaben. Dabei lernt man, verschiedene Strategien zum Problemlösen anzuwenden.

Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen (Wahlpflichtfächergruppe II)

Gruppe 2 fordert: Interesse an wirtschaftlichen und rechtlichen Fragen; Ausdauer und Bearbeitung umfangreicher Aufgaben

Gruppe 2 fördert: Fähigkeit zu genauem, sorgfältigem Arbeiten; Bewusstsein für Zusammenhänge zwischen Wirtschaft und Politik; Schlüsselqualifikationen als Türöffner zur Arbeitswelt

In BWR lernt man viel über Wirtschaft und Unternehmen. Es geht zum Beispiel darum, wie Betriebe aufgebaut sind, was Einnahmen und Ausgaben sind und wie Angebot und Nachfrage funktionieren. Auch Rechnungswesen gehört dazu. Dabei berechnet man zum Beispiel Kosten, Gewinn, Preise, Zinsen und Rabatte. Außerdem lernen Schülerinnen und Schüler Grundlagen der Buchführung, Inventar und Bilanz kennen. Das Fach hilft auch im Alltag, zum Beispiel beim Umgang mit Geld, Rechnungen, Verträgen und Mehrwertsteuer.

Französisch (Wahlpflichtfächergruppe IIIa)

Gruppe 3a fordert: Interesse fremdsprachliche Texte zu verstehen; Ausdauer und Geduld beim Vokabeln lernen; Freude mit anderen zu kommunizieren

Gruppe 3a fördert: Kommunikationsfähigkeit; Verständnis für fremde Kulturen; Hilfe, um weitere Fremdsprachen leichter zu erlernen

Im Zweig Französisch lernt man eine neue Sprache. Dazu gehören Vokabeln, Grammatik und die richtige Aussprache. Man übt einfache Gespräche, zum Beispiel wie man sich vorstellt oder im Restaurant etwas bestellt. Außerdem liest und schreibt man kleine Texte und erfährt etwas über Frankreich, zum Beispiel über Essen, Städte und die Lebensweise. Manchmal geht es auch um andere Länder, in denen Französisch gesprochen wird.

Sozialwesen (Wahlpflichtfächergruppe IIIb)

Gruppe 3b fordert: Freude, anderen Menschen zu helfen; Übernahme sozialer Verantwortung

Gruppe 3b fördert: Auseinandersetzung mit sozialen Vorgängen; Problemen und Aufgaben in unserer Gesellschaft; vertiefte Kenntnisse über soziale Strukturen (Familie/Gesellschaft/Staat); Schlüsselqualifikationen zur Lösung sozialer Aufgaben und Probleme

Im Zweig Sozialwesen geht es um Menschen, Gesellschaft und Politik. Man behandelt Themen des sozialen Zusammenlebens, der Gesellschaft, Psychologie und Pädagogik. Dieses Fach bereitet auf soziale Berufe vor, fördert soziale Kompetenzen, behandelt Familienstrukturen, Arbeitswelt, Sozialstaat und Migration. Auch werden aktuelle Themen diskutiert.

Zusammenfassend ist festzuhalten, dass die Zweigwahl eine wichtige Entscheidung ist. Deshalb sollte man sich gut überlegen, welches Fach zu den eigenen Interessen und Stärken passt.

Tipp: Für Interessierte gibt es auf unserer Schulhomepage einen Flyer, worauf alle Wahlpflichtfächergruppen übersichtlich zusammengefasst werden.

Der Link zum Flyer:

https://www.realschule-alzenau.de/wp-content/uploads/2022/04/Wahlpflichtfchergruppen_Flyer_2020.pdf

Geschrieben von Julian Huth 6d und Darian Cisar 6d

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